Présentation
Dans le respect du cadre de la prestation et des limites de ses fonctions, l’assistant de vie aux familles contribue au bien être de toute personne (enfant, famille, personne âgée, personne ou enfant en situation de handicap, personne en convalescence ou souffrant d’une maladie) ayant besoin d’aide pour les actes essentiels du quotidien de façon régulière ou ponctuelle.
Il entretient le logement et le linge et assure la garde d’enfants à domicile. Il adopte une posture professionnelle appropriée avec bienveillance et empathie. Il communique avec la personne de façon adaptée et respectueuse de ses habitudes, de ses choix et de ses souhaits. Il travaille dans le souci d’optimiser la qualité de son intervention, d’assurer la satisfaction de la personne et de lui apporter un service personnalisé.
Objectifs
- Contribuer au bien-être des personnes à domicile (enfants, familles, personnes âgées, personnes en situation de handicap, personnes malades ou en convalescence) en apportant une aide adaptée, respectueuse et sécurisée dans les actes essentiels de la vie quotidienne.
- Entretenir un logement et le linge de manière professionnelle : organiser son intervention, préparer le matériel, doser les produits, appliquer les techniques d’entretien adaptées aux surfaces, trier et laver le linge, repasser et réaliser de petits travaux de couture.
- Accompagner une personne dans ses activités quotidiennes en tenant compte de ses besoins, habitudes, capacités et souhaits : aide à la toilette, à l’habillage, aux déplacements, préparation de repas simples et aide à l’alimentation, soutien à la vie sociale et participation aux projets personnels.
- Assurer la garde d’enfants à domicile dans le respect des attentes des parents, de leurs principes éducatifs et des besoins de l’enfant : organisation de l’intervention, gestes professionnels sécurisés lors des soins, accompagnement aux apprentissages, préparation des repas et implication dans les actes du quotidien.
- Prévenir les risques professionnels et assurer sa sécurité comme celle des personnes accompagnées : respecter les règles d’hygiène, appliquer les consignes de sécurité, utiliser les équipements de protection individuels, connaître les gestes adaptés en situation d’urgence et intégrer les écogestes dans sa pratique.
- Adapter son intervention à la diversité des environnements et des équipements présents au domicile, utiliser les outils numériques professionnels et gérer les informations transmises par la structure ou les particuliers employeurs (consignes, planning, fiches d’intervention).
- Communiquer de manière professionnelle avec les personnes aidées, leurs proches, les parents, les aidants et les membres d’équipes pluridisciplinaires, en adoptant une posture bienveillante, empathique et respectueuse des choix et habitudes de chacun.
- S’insérer professionnellement dans différents modes d’emploi (particulier employeur, mandataire, prestataire), en tenant compte de la diversité des horaires (variables, parfois en soirée ou le week-end), des déplacements fréquents et de la pluralité possible d’employeurs.
- Intervenir dans des contextes variés, principalement au domicile mais aussi parfois dans des espaces privatifs au sein de structures collectives, en respectant les limites du cadre d’intervention et en assurant un service personnalisé et de qualité. Mettre en oeuvre les compétences professionnelles spécifiques au métier :
- Entretenir le logement et le linge avec les techniques adaptées.
- Accompagner la personne dans ses activités essentielles, ses projets et sa socialisation.
- Assurer la garde d’enfants en sécurité et contribuer à leur autonomie.
Public
Candidats âgés de 16 à 29 ans révolus.
Sans restriction d’âge dans le cas où le candidat est officiellement reconnu travailleur handicapé ou sportif de haut niveau, ou s’il envisage de créer ou reprendre une entreprise supposant l’obtention du diplôme.
Prérequis et modalités d'accès
Avoir terminé sa 3ème de collège ou être âgé(e) de 16 ans Pas de diplôme prérequis
- Prise de contact obligatoire par mail : ufa@ddl-douai.fr ou téléphone : 03 27 98 47 43
- Inscription via Parcoursup recommandée
- Un entretien sur site vous sera proposé pour définir votre projet et les modalités d’inscription
- Un rendez-vous avec le chef d’établissement est obligatoire
- À l’issue de cet échange, un dossier de candidature vous sera remis
- Vous devrez ensuite rechercher une entreprise d’accueil pour établir votre contrat d’apprentissage
- L’UFA peut vous accompagner et vous orienter dans vos démarches. Une fois l’employeur trouvé, le responsable de l’UFA prendra contact avec l’entreprise pour la mise en place du contrat
Pédagogie accessibilités handicap
Conditions d’accueil et d’accès des publics en situation de handicap : l’UFA adapte les moyens de la prestation aux besoins du handicap. Tous nos plateaux techniques sont accessibles aux personnes à mobilité réduite.
Locaux : Réglementation ERP – Locaux accessibles aux personnes à mobilité réduite.
- Service Handicap du CFA Jean BOSCO
- Service Mobilité du CFA Jean BOSCO
Moyens et méthodes pédagogiques
Apport théorique et pratique – Mise en situation Alternance : 2 jours en centre, le reste en entreprise
- Mise en situation professionnelle : 01 h 15 min Le candidat tire au sort un sujet. Le sujet comporte les informations nécessaires pour une première intervention au domicile d’une personne. L’épreuve se déroule en trois temps
- Pendant 5 minutes, le candidat prend connaissance du sujet
- Pendant 60 minutes, il assure l’intervention auprès de la personne
- Pendant 10 minutes, il commente son intervention
- La compétence « Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d'urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnement » est validée par la présentation du certificat « acteur prévention secours du secteur de l’aide et du soin à domicile » (APS ASD) ou du certificat « sauveteur secouriste du travail » (SST) en cours de validité.
- Entretien technique : 00 h 50 min
- L’entretien technique a lieu à l’issue de la mise en situation. Il comporte deux parties :
- Pendant 25 minutes, le jury questionne le candidat sur les connaissances nécessaires pour adapter son intervention à la personne en situation de handicap
- Pendant 25 minutes, le jury questionne le candidat au sujet de l’intervention auprès de l’enfant et lui demande de réaliser un geste technique en lien avec la prise en charge d’un enfant en bas âge.
- La compétence « Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d'urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnement » est validée par la présentation du certificat « acteur prévention secours du secteur de l’aide et du soin à domicile » (APS ASD) ou du certificat « sauveteur secouriste du travail » (SST) en cours de validité.
- Entretien final : 00 h 15 min
- Y compris le temps d’échange avec le candidat sur le dossier professionnel.
- Durée totale de l’épreuve pour le candidat : 02 h 20 min
TARIFS DE LA FORMATION
- Coût de la formation : 9000€ pris en charge par l’OPCO.
- Selon le décret n° 2019-956 du 13 septembre 2019 « fixant les niveaux de prise en charge des contrats d'apprentissage »
- Le tarif de la formation est aligné sur le montant de la prise en charge de l’opérateur de compétences concerné. Il peut varier selon la convention collective dont dépend l’employeur de l’apprenti, et selon les besoins particuliers de celui-ci (complément de prise en charge pour les apprentis en situation de handicap) Article L.6211-1 : « La formation est gratuite pour l'apprenti et pour son représentant légal. » L.6227-6 du Code du travail : « Les personnes morales mentionnées à l'article L.6227-1 prennent en charge les coûts de la formation de leurs apprentis dans les centres de formation d'apprentis qui les accueillent ... »
- Les employeurs du secteur public répondent à l’articleL.6227-6du code du travail: «Les personnes morales mentionnées à l'articleL.6227-1prennent en charge les coûts de la formation de leurs apprentis dans les centres de formation d'apprentis qui les accueillent(...)», à l’exception du secteur public territorial qui bénéficie du décret n° 2020-786 du 26 juin 2020 relatif aux modalités de mise en oeuvre de la contribution du Centre national de la fonction publique territoriale au financement des frais de formation des apprentis employés par les collectivités territoriales et les établissements publics en relevant
- Le reste à charge pour l’entreprise qui accueille l’apprenti est à 0€
Poursuite d’études
Après cette formation, les poursuites d’études possibles :
- Bac Pro ASSP (Accompagnement, Soins et Services à la Personne) au Campus DDL
- CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE)
- DEAES – Diplôme d’État d’Accompagnant Éducatif et Social
- Concours d’aide-soignant(e) ou d’auxiliaire de puériculture
Débouchés professionnels
À l’issue de cette formation, vous pourrez exercer des métiers tels que :
- Auxiliaire de vie
- Assistant de vie
- Assistant ménager
- Agent à domicile
- Garde d’enfant à domicile
- Garde à domicile
Objectifs de la formation
Entretenir le logement et le linge d’un particulier
- Etablir une relation professionnelle dans le cadre d’une prestation d’entretien chez un particulier.
- Entretenir le logement avec les techniques et les gestes professionnels appropriés.
- Entretenir le linge avec les techniques et les gestes professionnels appropriés.
Accompagner la personne dans ses activités essentielles du quotidien et dans ses projets
- Etablir une relation professionnelle avec la personne et son entourage.
- Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d’urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnement.
- Aider la personne dans la réalisation de ses projets et à maintenir un lien social.
- Aider la personne à faire sa toilette, à s’habiller et à se déplacer. Aider la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas. Adapter son intervention à la personne en situation de handicap.
Assurer le relai du parent dans la garde de l’enfant à domicile
- Définir avec le parent le cadre de l’intervention auprès de l’enfant.
- Prévenir les risques et assurer la sécurité de l’enfant.
- Accompagner l’enfant dans ses apprentissages de base, dans sa socialisation et lors de ses activités.
- Mettre en œuvre les gestes et les techniques professionnels appropriés lors des levers et couchers, de la toilette, de l’habillage et des repas.
