BAC PRO AEPA
Animation-enfance et personnes âgées
3 ans
Statut alternant
Niveau 4
Présentation
Le baccalauréat professionnel « Animation-enfance et personnes âgées » a pour objet de certifier des animateurs généralistes capables de concevoir et réaliser des activités d’animation de nature variée, notamment auprès d’un public jeune et de personnes âgées en perte d’autonomie.
Le professionnel veillera, au travers de ses activités et interventions, à répondre aux besoins et attentes exprimés ou potentiels, des publics cibles. Il mobilisera des compétences générales et spécifiques pour des projets d’autonomisation et de socialisation de groupes d’individus en rapport avec leur milieu et leur environnement.
Nous avons une capacité maximale de 15 alternants.
Objectifs
- Concevoir et mettre en oeuvre des projets d’animation variés, adaptés aux besoins des enfants, des adolescents et des personnes âgées en perte d’autonomie, en tenant compte de leur contexte, de leur environnement et des objectifs de la structure.
- Contribuer au fonctionnement d’un service ou d’un établissement en participant à l’élaboration, à la réalisation et à l’évaluation d’un projet d’animation inscrit dans un cadre éducatif, social ou médico-social.
- Identifier les caractéristiques, les attentes et les capacités des publics, notamment des personnes âgées en perte d’autonomie, afin de proposer des activités favorisant le maintien de la vie relationnelle, sociale, culturelle et l’autonomie.
- Concevoir et animer des activités socioéducatives, socioculturelles et citoyennes permettant l’épanouissement, la socialisation, l’expression et la participation active des publics.
- Encadrer les groupes sur l’ensemble du temps d’accueil, assurer la sécurité physique et affective des participants et favoriser une dynamique collective bienveillante et inclusive.
- Communiquer de manière professionnelle avec l’équipe, les partenaires, les familles et les publics, en utilisant les outils et supports adaptés, et participer activement à la vie de la structure.
- Mobiliser les connaissances en prévention, santé et environnement pour analyser des situations professionnelles, repérer les risques, proposer des mesures de prévention pertinentes et adopter les gestes adaptés en situation d’urgence.
- Comprendre l’environnement institutionnel, réglementaire et organisationnel du secteur de l’animation, identifier les spécificités des structures et adapter ses interventions en conséquence.
- Utiliser les bases de l’économie-gestion, des mathématiques appliquées, des langues étrangères, du français, de l’histoiregéographie, des arts appliqués et de l’EPS afin de renforcer son autonomie, sa communication, son organisation et son professionnalisme au sein d’une équipe et auprès des publics.
- Développer sa capacité à travailler en équipe, à prendre des initiatives, à respecter les principes d’éthique et de responsabilité sociale, et à s’autoévaluer pour améliorer sa pratique professionnelle.
- Évoluer dans un contexte marqué par une demande croissante d’activités de loisirs de qualité et un besoin accru d’accompagnement des personnes âgées, en intégrant les évolutions sociétales, démographiques, politiques et économiques.
Public
Candidats âgés de 16 à 29 ans révolus.
Sans restriction d’âge dans le cas où le candidat est officiellement reconnu travailleur handicapé ou sportif de haut niveau, ou s’il envisage de créer ou reprendre une entreprise supposant l’obtention du diplôme.
Prérequis et modalités d'accès
- Etre âgé(e) de 15 à 29 ans
- Avoir validé une année de seconde ou un cap
- Etre motivé(e) à exercer le métier visé et par la Formation en alternance.
- Modalités d'accès :
- Prise de contact obligatoire par mail : ufa@ddl-douai.fr ou téléphone : 03 27 98 47 43
- Inscription via Parcoursup recommandée
- Un entretien sur site vous sera proposé pour définir votre projet et les modalités d’inscription
- Un rendez-vous avec le chef d’établissement est obligatoire
- À l’issue de cet échange, un dossier de candidature vous sera remis
- Vous devrez ensuite rechercher une entreprise d’accueil pour établir votre contrat d’apprentissage
- L’UFA peut vous accompagner et vous orienter dans vos démarches. Une fois l’employeur trouvé, le responsable de l’UFA prendra contact avec l’entreprise pour la mise en place du contrat
Pédagogie accessibilités handicap
Conditions d’accueil et d’accès des publics en situation de handicap : l’UFA adapte les moyens de la prestation aux besoins du handicap. Tous nos plateaux techniques sont accessibles aux personnes à mobilité réduite.
Locaux : Réglementation ERP – Locaux accessibles aux personnes à mobilité réduite.
- Service Handicap du CFA Jean BOSCO
- Service Mobilité du CFA Jean BOSCO
Moyens et méthodes pédagogiques
Apport théorique et pratique – Mise en situation Alternance : 2 jours en centre, le reste en entreprise.
- Modalités d'évaluation et Validation :
- Forme ponctuelle ou contrôle en cours de formation.
- Le référentiel de certification du diplôme est organisé en unités, chacune étant constituée d'un ensemble de compétences et connaissances cohérent au regard de la finalité du diplôme. Il peut aussi comporter des unités dont l'obtention est facultative. Chaque unité correspond à un bloc de compétences et à une épreuve. Les candidats s'inscrivent à l'examen du diplôme. Ceux qui ont préparé le diplôme dans le cadre de la formation professionnelle continue ou de la validation des acquis de l'expérience reçoivent, pour les unités du diplôme qui ont fait l'objet d'une note égale ou supérieure à 10 sur 20 ou d'une validation des acquis de l'expérience, une attestation reconnaissant l'acquisition des compétences constitutives de ces unités du diplôme, et donc des blocs de compétences correspondants. Le diplôme est obtenu par l'obtention d'une note moyenne supérieure à 10/20 à l'ensemble des épreuves. Le candidat ayant déjà validé des blocs de compétences peut être dispensé des épreuves correspondantes.
ENSEIGNEMENTS générales |
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Économie-gestion |
Mathématiques |
Langue vivante A |
Français |
Histoire géographie et Enseignement moral et civique |
Arts appliqués et cultures artistiques |
Économie-droit |
Éducation physique et sportive
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Accompagnement personnalisé (soutien, méthodologie, aide à l’orientation)
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ENSEIGNEMENTS professionnel |
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Contribution au fonctionnement de la structure ou du service par la mise en œuvre d’un projet d’animation |
Animation visant le maintien de l’autonomie sociale et le bien être personnel en établissement ou à domicile |
Animation visant l’épanouissement, la socialisation et l’exercice des droits citoyens |
Prévention santé environnement |
TARIFS DE LA FORMATION
- Coût de la formation : 9000€ pris en charge par l’OPCO.
- Selon le décret n° 2019-956 du 13 septembre 2019 « fixant les niveaux de prise en charge des contrats d'apprentissage »
- Le tarif de la formation est aligné sur le montant de la prise en charge de l’opérateur de compétences concerné. Il peut varier selon la convention collective dont dépend l’employeur de l’apprenti, et selon les besoins particuliers de celui-ci (complément de prise en charge pour les apprentis en situation de handicap) Article L.6211-1 : « La formation est gratuite pour l'apprenti et pour son représentant légal. » L.6227-6 du Code du travail : « Les personnes morales mentionnées à l'article L.6227-1 prennent en charge les coûts de la formation de leurs apprentis dans les centres de formation d'apprentis qui les accueillent ... »
- Les employeurs du secteur public répondent à l’articleL.6227-6du code du travail: «Les personnes morales mentionnées à l'articleL.6227-1prennent en charge les coûts de la formation de leurs apprentis dans les centres de formation d'apprentis qui les accueillent(...)», à l’exception du secteur public territorial qui bénéficie du décret n° 2020-786 du 26 juin 2020 relatif aux modalités de mise en oeuvre de la contribution du Centre national de la fonction publique territoriale au financement des frais de formation des apprentis employés par les collectivités territoriales et les établissements publics en relevant
- Le reste à charge pour l’entreprise qui accueille l’apprenti est à 0€
Modalités
Diplôme
Baccalauréat Professionnel
Niveau de formation
Niveau 4
Durée de la formation
1 an soit 1 158 heures
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Poursuite d’études
Après l’obtention du Bac Pro AEPA , il est possible de poursuivre ses études dans le domaine du social, du sanitaire et de l’accompagnement des personnes. Parmi les formations possibles :
- BTS SP3S
- BTS ESF
- DEJEPS (Diplôme d'État de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport).
- BPJEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport).
- Concours d'Éducateur de Jeunes Enfants ou Éducateur Spécialisé.
Ces formations permettent de se spécialiser davantage et d’acquérir des compétences professionnelles pour travailler dans des structures sociales, sanitaires ou éducatives.
Débouchés professionnels
Cette formation permet de développer des qualités essentielles telles que la réactivité, le sens des responsabilités, l’assiduité et la patience.
À l’issue de ce Bac Pro, vous pourrez exercer des métiers tels que :
- Secteur Enfance / Jeunesse : Animateur en accueils de loisirs, en accueils périscolaires, en séjours de vacances ou en structures d'animation de proximité.
- Secteur Personnes Âgées : Animateur en EHPAD, en résidences autonomie, en accueils de jour ou au sein de services d'aide à domicile.
- Types de postes : Animateur socioculturel, adjoint d'animation territoriale, animateur de vie sociale.
Les avantages de la formation
Acquisition de compétences professionnelles concrètes
- Savoir accompagner, soigner et assister différents publics (enfants, personnes âgées, personnes en situation de handicap).
- Maîtrise des techniques d’hygiène, de sécurité et de soins de base.
Développement de qualités personnelles essentielles
- Sens de l’écoute, patience, empathie et réactivité.
- Responsabilité et assiduité dans un environnement professionnel exigeant.
Expérience en milieu professionnel
- Périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) pour appliquer les connaissances en contexte réel.
- Familiarisation avec différents environnements : hôpitaux, crèches, maisons de retraite, structures sociales.
Polyvalence et adaptabilité
- Préparation à différents métiers du secteur sanitaire et social.
- Capacité à évoluer dans des environnements variés et à répondre aux besoins spécifiques des personnes accompagnées.
Poursuite d’études possible
- Ouverture vers des BTS ou DUT dans le social, le sanitaire ou la santé (BTS ESF, SP3S, DUT Carrières Sociales, IFSI).
